lunes, 8 de septiembre de 2014

7º Encuentro Nacional de Estudiantes de 2º Ciclo

Los días 26 y 27 de agosto se llevó a cabo en la Raigón, San José, el "7º Encuentro Nacional de Estudiantes de 2º Ciclo."

El encuentro, que se viene organizando desde hace ya siete años, es organizado por el Espacio de Participación del CES, en el marco del incentivo a las políticas educativas de dar la palabra a los jóvenes.

Este año tuvo lugar en la Colonia de vacaciones Martín O. Machiñena en la localidad de Raigón, departamento de San José y contó con la presencia de las autoridades del Consejo de Educación Secundaria, entre ellos la Directora General Celsa Puente y la Consejera Ema Zaffaroni.

En esta instancia los estudiantes reflexionaron y debatieron sobre dos grandes ejes temáticos: “Más presupuesto educativo” y “Actualización del Sistema Educativo”.

Se puede descargar el  Documento Final del Encuentro Bachillerato 2014, redactado por los estudiantes de los liceos de los diferentes departamentos de la República Oriental del Uruguay, haciendo click aquí.


Agustina Cabrera, estudiante de 4º año de nuestra institución, fue la elegida para representarnos en el encuentro de estudiantes.

Estas son sus palabras al respecto:

"Este informe es el resultado de la máxima instancia de participación estudiantil realizada en el país: El Encuentro Nacional de Estudiantes.

Esta es la séptima edición de este evento, realizado con el fin de reunir a los representantes institucionales de todo el país, fomentar la participación a través de na una instancia de intercambio de realidades, ideas, problemáticas y sus respectivas soluciones a lo largo y ancho de todo el país, tanto a nivel micro como macro. En esta instancia, se hizo hincapié en las temáticas reiterativas en todas las regiones de la República Oriental del Uruguay en materia educativa, lógicamente.

He aquí en este informe producto de la representatividad, las ideas de la gran mayoría de los estudiantes del país.

Dejo aquí dos link de dos videos realizado por un compañero... videos que quizás sea más valioso que lo que yo pueda decir a través de las palabras. Es un reflejo de todo lo que implica participación, del crecimiento, del intercambio latente. Vale aclarar que la letra de la canción tocada en uno de ellos es fruto de la autoría de la representante que tenía la guitarra en manos.

https://www.facebook.com/video.php?v=1459668634301612

https://www.facebook.com/video.php?v=1459587587643050

Mostrar esto, junto con el fruto formal de este encuentro es un equilibrio necesario que hace más verídica la transmisión (o el intento) de la esencia de estas jornadas.




jueves, 4 de septiembre de 2014

Antropología del Cuerpo: trabajo de los cuartos años

Los alumnos de cuarto año de la profesora de filosofía Sandra Rolando trabajaron con el tema de la Antropología del Cuerpo a partir del autor David Le Breton.  

La propuesta del trabajo de filosofía partió de los siguientes ejes:

  • El cuerpo y las culturas
  • Imagen y cuidados corporales, ¿medios de auto-reconocimiento o de reconocimiento social?
  • El cuerpo y la búsqueda de la identidad
  • Cuerpo y manipulación (médica, genética, estética)
  • Lenguaje corporal y sociedad 


Con este proyecto la docente buscaba incentivar el trabajo en grupo, motivar a los estudiantes en la investigación, búsqueda y selección de información, así como su presentación de una forma atractiva para sus compañeros, y estimular la creatividad para expresar contenidos trabajados en clase.







David Le Breton es doctor en Sociología de la Universidad París, miembro del Instituto Universitario de Francia y profesor en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Ciencias Humanas Marc Bloch de Estrasburgo. Ha escrito innumerables artículos y colaboraciones, y más de 20 libros (traducidos a los más diversos idiomas) en relación a la temática del cuerpo humano y su construcción social y cultural

Entre su obras traducidas al español están:  Antropología del Cuerpo y Modernidad; La Sociología del Cuerpo; Antropología del Dolor; El Silencio; Las Pasiones Ordinarias. Antropología de las Emociones y Adiós al Cuerpo.

"Pensar el cuerpo es pensar el mundo."
David Le Breton

Desintegrando un Violín - Historia del Arte

Los alumnos de 6to de Arte del Prof. Fernando Gonzalez trabajan el cubismo a través de la descomposición de un violín.


Los chicos dibujaron con tizas de colores en el piso del patio del liceo, para la asignatura Historia del Arte.




El cubismo es un movimiento artístico que se manifestó sobre todo en la pintura, aunque también se dio en otras artes como la literatura o la escultura. El objetivo principal del cubismo era el de alejarse de la representación naturalista y conseguir plasmar sobre la superficie del cuadro un objeto visto desde múltiples ángulos, intentando conseguir una cuarta dimensión.

miércoles, 3 de septiembre de 2014

"El futuro está en nuestras manos"

El pasado mes de julio, el INEEd (Instituto Nacional de Evaluación Educativa) convocó a todos los estudiantes de educación media pública y privada a participar en el concurso ¿Cómo la ves? La mirada de los jóvenes sobre la educación uruguaya.


La propuesta era presentar un video que respondiera alguna de las siguientes preguntas:
  • ¿Cómo creen que se podría mejorar la educación en Uruguay? 
  • ¿Qué es lo que más les gusta del liceo/UTU? 
  • ¿Qué temas o experiencias educativas les han resultado más interesantes y enriquecedoras? 
  • ¿Cómo son y qué hacen los profesores que más les gustan?
Los estudiantes de 6º año de Economía del liceo, Anaclara Ferreyra, Belén Soca, Sofía Palacios, Valeria Pereira y Clara de Álava, se presentaron al certamen, con el video: “El futuro está en nuestras manos” y ¡obtuvieron el EL SEGUNDO PREMIO en la categoría de Bachillerato!!!

El sábado 30 de agosto, las estudiantes, acompañadas por la Prof. María Giannotti, concurrieron a recibir su premio al Club del Expositor del LATU.

La ceremonia contó con la presencia de autoridades de ANEP y del Ministerio de Educación y Cultura y el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd). Entre los invitados se encontraban Wilson Netto, presidente del Codicen, Luis Garibaldi, Director de Educación del MEC, Celsa Puente, directora general del CES, Eduardo Davyt, director general del CETP, y Edith Moraes, directora general del CFE.
Las alumnas Anaclara Ferreyra, Belén Soca, Sofía Palacios y Clara de Álava. 
(foto INEEd)

“El futuro está en nuestras manos” 


 El video fue filmado, y editado por Agustín Lorenzo,  ex-alumno del liceo. 

El primer lugar de la categoría fue para “Por todos los compas”, video de estudiantes de 6° año del colegio “John F. Kennedy”, de Montevideo, mientras que “Los profesores que más nos gustan”, realizado por estudiantes de 2º año de bachillerato audiovisual de la Escuela Técnica Arrayanes, logró el tercer puesto. Este último trabajo obtuvo, además, el premio del público.

Los integrantes de los equipos ganadores recibieron, según el puesto alcanzado, una tablet, una cámara de fotos o un reproductor de música y video. Además, los realizadores de todos los videos premiados participaron de un taller a cargo del área de producción audiovisual del Polo Educativo Tecnológico LATU del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP).




El concurso “¿Cómo la ves? La mirada de los jóvenes sobre la educación uruguaya” contó con la participación de 65 videos provenientes de liceos, escuelas técnicas y colegios de Colonia, Canelones, Durazno, Lavalleja, Maldonado, Montevideo, Paysandú, Rocha, Salto y Treinta y Tres.

El jurado del concurso estuvo integrado por el maestro Sebastián Valdez, la licenciada en Comunicación Social Rafaela Lahore (en representación del INEEd) y el realizador Ricardo Casas, director de Divercine y organizador de Atlantidoc.


El objetivo de la iniciativa del INEEd era conocer la opinión de los estudiantes de educación media de todo el país sobre un tema que les concierne directamente: la educación. 

El INEEd se encuentra en pleno proceso de producción del Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014 y en este marco le interesa conocer la perspectiva de los protagonistas de nuestro sistema educativo. Por otra parte, con este concurso se busca generar una reflexión sobre el tema en los más jóvenes y promover el intercambio de miradas entre ellos y otras generaciones.


¡¡FELICITACIONES A TODOS LOS ESTUDIANTES GANADORES 
Y MUY ESPECIALMENTE A LOS NUESTROS!!!


Cursos Virtuales ¨Tu clase, Uruguay¨

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Plan Ceibal y el Consejo de Formación en Educación (CFE) abren la inscripción a cursos para docentes de Educación Media Básica. Se trata de una experiencia piloto en el uso de la plataforma "Tu Clase, Uruguay"
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La Formación en Educación, más allá de formar docentes, apuesta a un acompañamiento de los profesores en ejercicio. Además de proveer titulados en las diferentes áreas de actividad, considera a los docentes como profesionales de la educación.


Uno de los dispositivos creados para este año 2014 es "Tu Clase, Uruguay", que tiene como objetivo permitir y facilitar los procesos de aprendizajes de docentes de Educación Media Básica, distribuir contenidos y habilitar comunidades de aprendizaje entre pares, generando espacios de discusión y colaboración. Una oportunidad para aprender juntos, reflexionar sobre la práctica, recibir ​aportes que se compartirán con otros.

 A partir del 26 de agosto están habilitadas las inscripciones a los tres cursos virtuales, que podrás seleccionar de acuerdo a intereses y motivación.

Haz clic en los enlaces para ver cada curso:
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Los cursos brindan el acompañamiento, apoyo y orientación de tutores a​ docentes de aula, materiales teóricos y retroalimentación continua. El objetivo central es crear comunidades de aprendizaje para conectarse​, compartir y crecer juntos. ​ 

Dedicación: 3 horas semanales. Cursos de un total de 30 horas. Certificación del IPES.
Duración aproximada: 10 semanas.
Requisitos técnicos: Se deberá contar con una computadora con conexión a la red y manejo técnico básico (e-mail, búsqueda en Internet).
Comienzo de cursos: 15 de setiembre de 2014 (hasta el 25 de noviembre).
Inscripciones: En Portal Ceibal hasta el lunes 8 de setiembre inclusive.

CUPOS LIMITADOS

Día del Libro - Jornada de Lectura

¿Qué desea un libro? ¡Desea que lo lean!!

Por eso, este año las profesoras de Idioma Español de los segundos años, organizaron una jornada de lectura con motivo del Día Nacional del Libro. ¡Los chicos de segundo pasaron por las clases cumpliendo los deseos de los libos!

La jornada se realizó en el turno matutino durante todo el 26 de mayo, y los chicos de segundo año visitaron las clases para leer cuentos a sus compañeros. 





lunes, 1 de septiembre de 2014

Exámenes Setiembre 2014 - NOCTURNO


TURNO NOCTURNO
PERÍODO SETIEMBRE 2014

EN ESTE PERÍODO SOLO PODRÁN PRESENTARSE LOS ALUMNOS QUE CURSARON EL PRIMER SEMESTRE.


INSCRIPCIONES EN ADMINISTRACIÓN HASTA EL 
18 DE SETIEMBRE.


Fecha
Asignatura
Hora
Tribunal
22/09
BIOLOGÍA
18:00
De León, Falero, Sosa
22/09
INGLÉS
18:00
Heredia, Rodríguez, Troncone
22/09
DERECHO - SOCIOLOGÍA
18:00
Díaz, Ornella, Píriz
23/09
QUÍMICA
18:00
Core, González, Negro
23/09
ITALIANO
18:00
Martínez
24/09
FÍSICA
18:00
Buffa, Pérez, Zorrilla
24/09
HISTORIA
18:00
Goicochea, Fernández Pedrozo
24/09
MATEMÁTICA
18:00
Gianotti, Jiménez, Pedrana, Toledo
24/09
CONTABILIDAD
18:00
Dianessi, Sotelo
25/09
FILOSOFÍA
18:00
Izmendi, Sánchez, Viera
29/09
LITERATURA
18:00
Gutiérrez, Moreira, Núñez

ES IMPRESCINDIBLE LA PRESENTACIÓN DE LA 
CÉDULA DE IDENTIDAD 
PARA RENDIR LOS EXÁMENES.

jueves, 28 de agosto de 2014

Cursos Virtuales por Uruguay Educa

Desde el Portal Educativo Uruguay Educa se ofrecen una serie de cursos en línea para docentes de Educación Secundaria. Los cursos comienzan el 1º de setiembre y las inscripciones están abiertas hasta el viernes 29 de agosto.


En la actualidad, no es suficiente saber leer y escribir para estar alfabetizado, sino que es necesario conocer los medios digitales, las redes sociales y el manejo de las computadoras. Es fundamental desempeñarse eficazmente en un mundo donde las tecnologías son parte importante de la comunicación interpersonal.

Las tecnologías de la información y la comunicación han traído consigo cambios en todas las estructuras sociales y la educación no se ha visto excluida de ellos. Las herramientas de acceso a la información y al aprendizaje han cambiado. Es necesario el conocimiento y la gestión de los nuevos recursos educativos como una herramienta más para acortar la brecha que existe entre docentes y estudiantes

Por más información sobre cada curso, hacer click sobre la materia.

Enseñar y aprender Historia a través de herramientas digitales del siglo XXI
Existen un conjunto de herramientas TIC muy sencillas pero potentes que pueden convertir la clase de Historia en un aula interactiva, multimedia y atractiva para el aprendizaje. El curso pretende acercar al docente a diversas herramientas que podrán potenciar sus clases, buscando desarrollar la creatividad y la innovación en un curso orientador y formador en las TIC aplicadas a la clase de Historia.


Modelado molecular básico en la enseñanza media
El curso busca acercar al profesor de Química herramientas computacionales que faciliten el estudio de los materiales a partir de los vínculos entre propiedades, composición y estructura. Se focaliza en la utilización de algunas aplicaciones gratuitas, accesibles y ejecutables en diversas plataformas y equipos.


Cómo utilizar el programa de grabación y edición de sonido Audacity
Audacity es una excelente herramienta para registrar los hechos sonoros trabajados en el aula, realizar creaciones polifónicas y polirrítmicas y digitalizar materiales sonoros analógicos, entre otras posibilidades. Esto lo convierte en un centro de interés para los docentes de Educación Musical, y este curso pretende acercar a los mismos a su uso en el aula.

Creación de recursos digitales de aprendizaje
Las herramientas de acceso a la información y al aprendizaje han cambiado, lo que hace necesario el conocimiento y la gestión de los nuevos recursos educativos. Este curso pretende promover la creación de recursos para motivar a los estudiantes al acceso a información específica.

Convocatoria para Docentes de Inglés

El Programa de Políticas Linguísticas de la ANEP convoca a Docentes de Inglés de los distintos Subsistemas y a estudiantes de 4º año de Formación Docente de Inglés, que no cuenten con el  Certificate of Proficiency in English, a rendir un Placement Test de la Universidad de Cambridge.



La inscripción se realizará entre el 26 y 29 de agosto del año en curso.

Todos los aspirantes inscriptos quedarán habilitados para rendir la prueba de nivel o Placement Test.

Los docentes que hayan obtenido C2 como resultado en esta prueba, tendrán derecho a realizar un curso en línea preparatorio del examen que se rendirá en el mes de diciembre del corriente año lectivo.

Los cursos en línea insumirán entre 4 y 6 horas semanales.

Los resultados de dichas pruebas se manejarán en forma reservada por este Programa y no tendrán influencia alguna en el legajo de los docentes.

Este proyecto supone un esfuerzo importante de la ANEP en el entendido de la relevancia de ayudar a los docentes a superarse y actualizarse, lo cual redundará directamente en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Por estas razones se solicita compromiso al momento de unirse a este proyecto.

Los docentes interesados deben completar el formulario de inscripción antes del 29 de agosto:

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN


Programa de Políticas Lingüísticas ANEP - CODICEN
Río Negro 1263/9 Piso 3 - Montevideo-Uruguay - C.P. 11100
Tel/Fax (0598) 2 902 09 35 int. 1033
Correo Electrónico: secretaria.lenguas@gmail.com


martes, 26 de agosto de 2014

Exposición Ciencia, Naturaleza, Arte

Los alumnos de 5º Biológico de la Prof. Beatriz Bocage trabajaron en la "Creación de una composición logrando el camuflaje de trozos de imágenes del Mundo Microscópico". Trabajo conjunto con el practicante Miguel Rafaniello.

En la composición, los alumnos debían aplicar aspectos como:
  • Observación de formas y colores de las imágenes seleccionadas,
  • concepto de camuflaje y 
  • logro del mismo a partir de la representación de las estructuras formales y diferentes tonalidades.

También se expusieron algunos trabajos bajo la consigna: "Observación y Representación de una hoja y Creación de un Entorno"

  • En este trabajo el medio de expresión acromáticos.